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河南省委副书记、省委组织部部长邓凯视察济源职业技术学院(图)

行业资讯 / 2021-12-09 02:30

本文摘要:阳春三月,风和日丽。3月6日下午,河南省委副书记、省委组织部部长邓凯在济源市委书记何雄、市政府代市长王宇燕、市委常委市委组织部部长宋万轩的会见下来到济源职业技术学院巡视指导工作,殷殷寄语学院要抓住机遇,改革创新,为中原经济区建设培育更加多高端技能型人才。 下午2点30分,邓凯副书记一行回到济源职业技术学院。在职业技能实训中心门口,济源职业技术学院党委书记普锋、院长赵学通向邓凯副书记汇报了学院的基本情况,重点是职业技能实训中心建设和运营情况。

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阳春三月,风和日丽。3月6日下午,河南省委副书记、省委组织部部长邓凯在济源市委书记何雄、市政府代市长王宇燕、市委常委市委组织部部长宋万轩的会见下来到济源职业技术学院巡视指导工作,殷殷寄语学院要抓住机遇,改革创新,为中原经济区建设培育更加多高端技能型人才。

  下午2点30分,邓凯副书记一行回到济源职业技术学院。在职业技能实训中心门口,济源职业技术学院党委书记普锋、院长赵学通向邓凯副书记汇报了学院的基本情况,重点是职业技能实训中心建设和运营情况。

当邓凯副书记获知实训中心享有2个国家级实训基地、3个省级示范性实训基地、3个校企合作实训基地时,十分高兴地说道,学院推崇学生技能培育和深入开展校企合作的作法很好,高职教育就是要强化学生技能培育,深入开展校企合作。  在冶金化工技术实训室,当看见学生们按照企业生产工艺流程,在建模的设备上展开实际操作时,邓凯副书记说道,高职院校就是要有精确的办学定位,主动适应环境区域经济发展的必须,按照社会对人才的市场需求标准,为社会多培育技能型人才。

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在电工电子与自动化技术国家级实训基地,邓凯副书记重点理解了订单培育、师生实训、学生低收入等方面的情况。他说道,随着我国产业结构调整,对技能型人才的市场需求更加急迫,必须更好的高级蓝领人才,企业投资更加重视当地的高校和人才培养水平。

我在德国实地考察时注意到,德国10所高校有6所是职业院校,培育的是技能型人才。在我国产业结构调整优化升级和大力发展职业教育形势下,职业教育大有作为。  在与苏州凯斯美科技公司资源共享的数控加工生产性实训车间,邓凯副书记严肃观赏了产品生产过程,并详尽告知了场地如何解决问题、设备谁来购买、生产怎么的组织、学生进修实训方式等明确事宜。

他充分肯定这种校企合作模式企业有利润、学生能进修、学校创特色,乘势多输掉,应该总结完备,大力推展。代市长王宇燕讲解说道,济源职业技能实训中心是市委、政府投资1.2亿元建设的民生工程,目前在人才培养、社会培训、技能检验、校企合作等方面早已充分发挥了最重要起到。

这次富士康科技集团与济源正在接洽的投资项目,就是通过学院与富士康积极开展校企合作,以学院为平台,进而助推了富士康与济源工业项目的接入合作。邓凯副书记认同地说道这也是校企合作的仅次于成果。  邓凯副书记还全面理解了济源职业技术学院的办学历程、办学规模、生源产于、专业设置、经费来源、师资队伍、教学质量、学生低收入等情况。

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普锋、赵学通同志一一不作了问。邓凯副书记对学院三个主动服务的办学定位、四接入的办学模式、五位一体的办学理念给与充分肯定。当普锋同志汇报到许多外地人士来济源职业技能实训中心参观实地考察后,形象地说道实训中心外看是洋房,里边是工厂;外看像酒店,里边是车间,邓凯副书记接过话说,我再行给你再加一句回头出来是人才。在一片欢声笑语中,邓凯副书记语重心长地特别强调,高职院校在办学过程中,一是要留意办学思路的改变,要沦为服务区域经济社会发展、打造出高端技能型人才的较好平台。

二是专业设置要交叠市场的市场需求,多使用订单模式为企业培养人才。有些院校,没根据地方产业发展市场需求灵活性设置专业,不管社会和市场怎么样变化,专业设置以后多年恒定。济源职业技术学院在这方面做到得不俗。三是侧重学生职业技能的培育。

筹办教育最重要的产品是学生,是人才。学校要大力与企业合作联合培养人才,要留意课程与岗位的接入,使学生确实掌控一门实用技术,这样在社会上才能站得住脚,才能有用武之地,才能为社会作贡献。

四是充分发挥社会服务功能,高校不仅能培养人才,筹办学校还可以发展当地的第三产业,现在许多高校早已出了很多地方的名片。  在巡视过程中,市委书记何雄向邓凯副书记讲解说道,济源历年来有尊师重教的传统,在教育上舍不得投放,非常重视职业教育,今年启动了职教园区建设并被列入全省重点建设项目,同时也十分重视义务教育和学前教育,全省学前教育现场会立刻要在济源开会。邓凯副书记赞赏地说道这是对济源推崇教育的一种认同。  在将要离开了学院时,学院领导明确提出与邓凯副书记合影留念,邓凯副书记无聊答允,并告诫学院筹办教育很光荣,期望学院抢抓机遇,改革创新,把学校办得更好,为中原经济区建设培育更加多高端技能型人才。


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